教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。
当ADHD患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，可以在学校接受干预治疗。
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