症状较重时需采用心理、教育治疗和药物治疗。有一种称为“逆习惯性行为模仿”的治疗方法,对矫治抽动症有一定疗效。具体做法是:在患儿出现抽动动作时,矫治者当即提供一个相反的动作,要患儿跟着模仿,模仿正确时便给予表扬,予以强化。
经过一段时间的训练,抽动症状可逐渐消除。在教育措施上,家长和教师对抽动症儿童不要给予过多关注,或提出过急、过分的矫治要求,当然,更不宜对这类儿童严厉批评。
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