先规定段时间内对于事物的注意力，循序渐进，鼓励其良好行为，限制其不良行为的训练程序。训练中以表扬、赞许、奖赏等方式强化良好的行为。
特别注意找出每个孩子的优点和优势，及时的予以鼓励，增强其信心。
Copyright © 2026 51zyzy.com All Rights Reserved.
京ICP备2021018588号-7 联系我们：3822031469@qq.com
京公网安备 11010502055392号
