语言方面的发育有快有慢,个人差异较大。第一次发出爸爸等有意义的词时,一般是10个月~1岁半。母亲要尽量以清晰的声音,主动地和宝宝说话,并把语言和动作结合在一起表达出来,如爸爸再见,妈妈吃吧。
影响幼儿语言发展的因素有哪些幼儿语言发展是一连串的学习过程,任何阶段受到干扰,都可能影响下一阶段,造成孩子语言发展程度与年龄不合,而有明显落后的现象。
譬如,正常的3岁孩子,已会使用一些平均由4个左右的单字组成的简单句子,像:弟弟吃饼干、妈妈泡牛奶。若孩子3、4岁了仍说不出任何有意义的词汇,就很可能是语言发展迟缓了。
根据临床上实例的分析,影响幼儿语言发展的原因有下列几点:1.器官问题幼儿成长阶段若有脑部发育不全、脑受伤或先天性障碍时,语言发展必然会迟缓。
2.健康问题体质瘦弱或长期生病的孩子,可能因游戏机会减少,学习经验欠缺,而不如健康幼儿的语言发展顺利。3.家庭状况和谐的家庭、亲切的父母,通常可以提供孩子较丰富的语言刺激和学习环境,孩子因而较早开始说话,表达能力也比较好。
4.学习能力某些幼儿因具有较敏锐的学习和模仿能力,语言发展得较早、较好;反之,则语言发展容易有偏差、迟缓的情形。
5.性别差异一般而言,女孩的语言发展起步会较男孩早,而且口语表达能力也较好。但在进入小学后,性别差异现象就会减少,男孩、女孩的语言能力也没有明显差别了。
6.人格特征先天气质较害羞、内向、畏缩的幼儿,语言能力会较差些。如果孩子一岁多还没有开口说话,父母应注意区别:孩子是否有说话的能力,或者只是说话的能力还没有显露,或者有其他原因导致孩子不说话。
如果孩子到了一岁还不能理解父母的话,应该去医院做一个语言发育评估检查,看孩子是否有听力障碍。如果听力正常,只是开口晚,那父母完全不用担心,只要平时多与他交谈即可。
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