心理分析:上课注意力不集中,需要让孩子明白,到底上学是在给谁上,上学为了什么,要有动力才能集中。而且还要了解走神的频率。
心理指导:因为偶尔“走神”可以帮助我们摆脱紧张和压力感。我们对大脑的“走神”既不忽略,也无须刻意控制,可将“走神”视为有意识地让大脑轻松一下,让思维变得更加轻松和活跃。
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